SUPARMAN *)
DI SETIAP masa, universitas memikul satu tugas suci dan abadi: menyiapkan manusia agar mampu hidup di dunia yang belum ada.
Hari ini, tugas itu kian berat. Teknologi berlari seperti angin badai, industri berubah seperti ombak mengejar pantai, dan dunia kerja tidak lagi menunggu siapa pun.
Siapa yang terlambat akan ketinggalan kereta. Universitas Tadulako (Untad), yang berdiri di jantung Sulawesi Tengah, kini berada di persimpangan sejarah, antara bertahan sebagai institusi seperti saat ini, atau melompat tinggi menuju masa depan sebagai Kampus 4.0, sekaligus menjadi Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum (PTN-BH).
Transformasi ini bukan sekadar digitalisasi. Ia adalah perjalanan batin, sosial-budaya, dan intelektual. Perubahan yang dramatis menuntut universitas bukan hanya mengajar, tetapi mencipta. Bukan hanya meneliti, tetapi memecahkan persoalan kehidupan.
Dalam pandangan, Peter Drucker, futuris pendidikan dunia, universitas masa depan tidak ditentukan oleh gedungnya, tetapi oleh kecepatan dan kecerdasan mereka beradaptasi. Adaptasi bukan lagi pilihan, tetapi syarat untuk tetap relevan. Syarat untuk tetap bertahan dalam gempuran globalisasi.
Belajar dalam Dunia Tanpa Batas
Kampus modern bukan lagi ruang fisik. Kampus menjelma menjadi ruang digital yang tak berujung. Melalui Learning Management System (LMS), mahasiswa belajar tanpa batas ruang. Dengan AI tutor, mereka berdialog tanpa batas waktu. Bahkan, lewat Virtual Reality (VR), mereka dapat melakukan praktikum di laboratorium digital yang menembus jarak geografis atau bahkan batas negara.
Dalam pandangan ahli pendidikan, anak-anak akan belajar sendiri ketika mereka memiliki alat dan ruang untuk menemukan dunia. Ruang dan alat itu kini menjadi tanggung jawab universitas.
Untad harus menghadirkan keduanya, agar mahasiswa dapat menjejak dunia dengan imajinasi yang tak dibatasi. Ruang kelas tak lagi berdiri di antara empat dinding ruang. Ia kini selebar jaringan internet dan sedalam imajinasi.
Kurikulum sering tertinggal oleh realitas industri yang terus berubah. Dunia kerja berlari lebih cepat daripada revisi silabus. Dunia industri berlari lebih cepat dari capaian pembelajaran. Maka, kolaborasi dengan dunia kerja dunia industri bukan lagi pelengkap, tetapi menjadi jantung dari pendidikan 4.0.
Untad memiliki peluang besar di Sulawesi Tengah. Rumah bagi sektor pertambangan, energi, kelautan, pertanian cerdas, dan industri digital.
Kemitraan dengan IMIP, GNI, Donggi-Senoro LNG, startup lokal, dan lembaga global akan mengubah kampus menjadi ruang pengalaman nyata bagi mahasiswa.
Tony Wagner dari Harvard menulis, dunia tidak lagi membutuhkan pekerja yang patuh, tetapi pemecah masalah yang kreatif.
Untad harus melahirkan para pemecah masalah itu. Mahasiswa yang berpikir kritis, berdaya cipta, dan berani memimpin perubahan.
Api Harus Tetap Menyala
Untad berdiri di tanah yang penuh potensi dan kekayaan: laut yang luas, tanah yang subur, dan masyarakat yang tangguh. Semua itu bahan bakar inovasi. Pusat inovasi kampus, inkubator startup, dan kurikulum kewirausahaan harus menjadi roh baru Untad.
Mahasiswa bukan hanya penerima ilmu, tetapi pencipta solusi, dari teknologi mitigasi bencana, pengolahan pangan lokal, energi bersih, hingga aplikasi pelayanan publik. Steve Jobs pernah berkata, inovasi membedakan antara pemimpin dan pengikut.
Jika Untad, ingin memimpin Kawasan Timur Indonesia, api inovasi itu harus terus dijaga tetap menyala. Era intuisi sudah lewat. Kini, data adalah bahasa baru dunia akademik. Dengan lebih dari 34.000 mahasiswa aktif (PDDikti), Untad membutuhkan sistem pengambilan keputusan berbasis data yang presisi: deteksi dini mahasiswa berisiko putus studi, pemantauan kinerja dosen dan riset, pembaruan kurikulum sesuai kebutuhan dunia kerja, dan tracer study digital yang real-time.
Saat ini, Untad sedang mengembang SIGA-8 (sistem informasi global Akses). Semoga instrumen ini dapat menjaga api tetap menyala. Ahli teknologi, Tim O’Reilly mengingatkan, data is the new oil, and analytics is the new engine. Mesin itulah yang harus bekerja di Untad: tenang, presisi, dan terus bergerak.
Antara Otonomi dan Tanggung Jawab
Menjadi PTN-BH bukan hanya soal status, melainkan ujian kedewasaan institusi.
Sebagai badan hukum publik yang otonom, universitas diberi kebebasan mengatur akademik, keuangan, dan sumber daya manusia. Namun kebebasan ini, menuntut tata kelola yang bersih, transparan, dan akuntabel.
Empat pilar utama PTN-BH harus menjadi pedoman: governance, academic excellence, financial independence, dan global impact harus menjadi fondasi setiap langkah. Namun, berbasis data nasional Kementerian Diktisaintek menunjukkan kemandirian finansial masih menjadi “rapor merah”: ketergantungan pada UKT 28–42 persen, APBN 12–28 persen, sementara pendapatan non-negara hanya 29–53 persen. Artinya, universitas harus belajar berdiri di atas kakinya sendiri, tanpa meninggalkan tanggung jawab sosial. Kemandirian tidak berarti mahal.
Kemandirian berarti cerdas, mengubah aset menjadi nilai, riset menjadi produk, dan kemitraan menjadi kekuatan.
Riset dan Daya Saing Global
Menjadi kampus 4.0 berkelas dunia bukan sekadar mimpi, tapi kerja keras yang diukur dari kontribusi pengetahuan. Berbasis data perbandingan seperti ITB dan Universiti Teknologi Malaysia menunjukkan jarak sitasi yang lebar: Indonesia 1,5–2,6, Malaysia 11,7–33,9.
Kuncinya bukan hanya menambah jumlah publikasi, tapi menguatkan relevansi riset bagi masyarakat dan dunia.
Untad bisa menjadikan Sulawesi Tengah sebagai laboratorium alami inovasi: riset kebencanaan, energi bersih, ketahanan pangan, ekonomi hijau dan ekonomi biru. Riset yang menumbuhkan kehidupan, bukan sekadar menambah angka kredit di jurnal bereputasi.
Kini Universitas berstatus PTN-BH, juga diuji oleh dilema klasik: kemandirian finansial versus aksesibilitas pendidikan.
Kampus harus mandiri tanpa kehilangan ruh keberpihakan. Dalam istilah Mukhamad Najib, Ketua Dewas Untad dan Direktur Kelembagaan Kemendikbudristek, PTN-BH adalah “lokomotif inovasi nasional” yang tetap berpihak pada keadilan sosial. Tadulako harus menjadikan otonomi bukan sekadar ruang untuk mencari dana, tetapi kesempatan untuk memperluas pengabdian.
Sarana untuk membuka akses beasiswa, mengembangkan riset bagi masyarakat, dan menggerakkan ekonomi daerah.
Kampus 4.0 bukan lagi tempat kuliah semata, melainkan ekosistem belajar sepanjang hayat. Micro-credential, pelatihan profesional, dan sertifikasi digital harus menjadi denyut baru.
Kelas Tadulako harus terbuka bagi siapa pun. Sebutlah itu, guru, ASN, nelayan, hingga pelaku UMKM agar pengetahuan menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Sulawesi Tengah. Seperti kata Ken Robinson, manusia tidak berhenti belajar karena tua; manusia tua karena berhenti belajar.
Untad harus menjadi rumah bagi semangat belajar yang tak pernah padam.
Transformasi menuju Kampus 4.0 dan PTN-BH bukan proyek instan.
Ia adalah jalan panjang yang ditempuh dengan keberanian, strategi, dan ketulusan. Untuk itu, beberapa langkah solutif harus segera ditempuh: pertama, mendirikan dana abadi tadulako (endowment fund) dengan dukungan alumni, industri, dan diaspora; kedua, membangun Tadulako Holding Company untuk mengelola aset, laboratorium, dan hasil riset secara profesional; ketiga, membentuk konsorsium riset industri Sulawesi Tengah sebagai wadah kolaborasi triple helix plus masyarakat (quadruple helix); keempat menyusun peta jalan digital & finansial 2025–2035 untuk memastikan setiap langkah transformasi terukur.
Terakhir, mengintegrasikan sistem tata kelola berbasis data, agar keputusan rektorat bukan lagi berdasarkan kebiasaan, tetapi analitik.
Dengan langkah-langkah ini, Untad bisa menyeimbangkan antara efisiensi manajerial dan keadilan sosial.
Transformasi besar memang menuntut keberanian besar. Namun, Untad lahir dari tanah yang tahan uji—tanah yang pernah berguncang, tetapi selalu berdiri lagi.
Dari tanah itu, semangat baru harus lahir: semangat untuk menjadi universitas yang unggul, tangguh dan adaptif terhadap persaingan secara global, tanpa meninggalkan akar sosialnya.
Sebagaimana kata Nelson Mandela, pendidikan adalah senjata paling ampuh untuk mengubah dunia. Kini, senjata itu berada di tangan Untad. Dan di Timur negeri ini, sebuah obor sedang menyala. Obor pengetahuan, kemandirian, dan harapan. Obor Tadulako, yang menuntun langkah pasti di jalan panjang menuju Kampus 4.0.
*) Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tadulako
